A série é composta por publicações autorais e coletâneas que abordam experiências, pesquisas empíricas, teóricas e discussões epistemológicas sobre mediações tecnológicas de processos educacionais que expressem os princípios da educação permanente em saúde. A ênfase é a produção e sistematização de conhecimentos sobre o encontro entre a educação e o trabalho na saúde, com destaque para os aspectos do cotidiano do ensino e da aprendizagem, que sejam desenvolvidos a partir de concepções sobre o papel da colaboração multiprofissional, a construção da integralidade na atenção à saúde, a produção crítica sobre teorias de ensino aprendizagem, a aprendizagem colaborativa e os desafios do trabalho docente nas instituições de ensino e nos serviços.

A coordenação editorial da série é realizada por: Francini Lube Guizardi, Felipe de Oliveira Lopes Cavalcanti e Maria Fabiana Damásio Passos