Com organização de Elisandro Rodrigues, Leandra Bôer Possa e Ricardo Burg Ceccim, o livro “Fármacos, remédios, medicamentos: o que a educação tem com isso?” é o terceiro volume de uma série iniciada em 2021. Esta obra corresponde ao III Colóquio Processos de Despatologização na Educação e na Saúde, realizado nos dias 24, 25 e 26 de setembro de 2025 na Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Foi promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da UFRGS, pela Linha de Pesquisa Educação Especial, Saúde e Processos Inclusivos, articulando o Núcleo de Estudos em Políticas de Inclusão Escolar (NEPIE), e pelo Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Maria, a partir do Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre Escolarização e Inclusão (NUEPEI/UFSM) e do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Inclusão (GEPE/UFSM). Contou com o apoio da CAPES, por meio do Edital de Programa de Apoio a Eventos no País (Edital PAEP nº 22/2024).

Publicado pela editora Rede Unida, o livro reúne contribuições de pesquisadoras e pesquisadores brasileiros e internacionais, do Uruguai, de Barcelona, da Itália e de Portugal, entre outros países. Ao longo de catorze capítulos, a obra problematiza a expansão dos discursos diagnósticos sobre infâncias e adolescências e o modo como a patologização e a farmacologização do sofrimento têm operado como estratégias de gestão das diferenças na escola e na vida cotidiana. Ao mesmo tempo, reúne experiências de resistência a essa lógica: práticas pedagógicas inclusivas, articulações entre educação e saúde e deslocamentos do foco do diagnóstico para os processos educativos e culturais, afirmando a despatologização não como negação das singularidades, mas como aposta ética e política na complexidade da experiência humana.

Mês e ano de publicação: agosto de 2026